Recursos y referencias

Lunes, 08 de abril de 2019

Las siguientes son referencias utilizadas para la base teórica del proyecto, que también se incluyen dentro del marco teórico, paper y poster:

[1] Australian Government (2010). Literature review on the impact of playing violent video games on aggression. Commonwealth of Australia 2010, 1-50. Fuente online: https://www.apadivisions.org/division-46/resources/articles/video-games.pdf?_ga=2.263716239.207009364.1548360073-741434738.1548360073

[2] Cummings, H. M., & Vandewater, E. A. (2007). Relation of adolescent video game play to time spent in other activities. Archives of Pediatrics & Adolescent Medicine, 161(7), 684-689. Fuente online: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC5761323/

[3] Dye, M. W., & Bavelier, D. (2010). Differential development of visual attention skills in school-age children. Vision Research, 50(4), 452- 459. Fuente Online: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC2824025/

[4] Entertainment Software Rating Board: ESRB (2019). Guía de clasificaciones de la ESRB. Páginaesrb.org. Extraído de https://www.esrb.org/ratings/ratings_guide_sp.aspx

[5] Etchells, P.; Gage, S.; Rutherford, A. y Munafó, M. (2016). Prospective Investigation of Video Game Use in Children and Subsequent Conduct Disorder and Depression Using Data from the Avon Longitudinal Study of Parents and Children. Plos One, 1-11. doi: 10.1371/journal.pone.0147732 Fuente online: https://journals.plos.org/plosone/article/file?id=10.1371/journal.pone.0147732&type=printable

[6] Ferguson, C. y Colwell, J. (2018). A Meaner, More Callous Digital World for Youth? The Relationship Between Violent Digital Games, Motivation, Bullying, and Civic Behavior Among Children. Psychology of Popular Media Culture, 7 (3), 202-215. Fuente online: https://www.apa.org/pubs/journals/features/ppm-ppm0000128.pdf

[7] Flores, A. (25 de enero de 2019). Entrevista: Psicólogo Antonio Flores [PDF y audio]. Recuperado de: https://triunviase.wixsite.com/triunvirato/entrevista-psicologo-antonio

[8] García, E., Platas, R. y Ramos, P. (29 de enero de 2019). Entrevistas a padres de familia. Recuperado de: https://triunviase.wixsite.com/triunvirato/entrevistas-a-padres

[9] García, E., Platas, R. y Ramos, P. (27 de febrero de 2019). ESegundas Entrevistas a padres de familia. Recuperado de: https://triunviase.wixsite.com/triunvirato/entrevista-2-padres-de-familia

[10] History (2018). Columbine Shooting. Página History.com. Extraído de https://www.history.com/topics/1990s/columbine-high-school-shootings

[11] Lager, A., & Brenberg, S. (2005). Health Effects of Video and Computer Game Playing: A systemic review of scientific studies. Suecia: National Swedish Public Health Institute. Fuente Online: https://www.researchgate.net/publication/233903988_Health_effects_of_video_and_computer_game_playing_A_systematic_review

[12] Larios, A. (1 de febrero de 2019). Entrevista a Lic. Alejandra Larios [PDF y audio]. Recuperado de: https://triunviase.wixsite.com/triunvirato/entrevista-lic-alejandra-larios

[13] Lezama, B. (27 de enero de 2019). Entrevista a Piscólogo Brandon Lezama [PDF y audio]. Recuperado de: https://triunviase.wixsite.com/triunvirato/entrevista-a-psico-brandon-lezama

[14] Markey, P.; Markey, C. y French, J. (2014). Violent Video Games and Real-World Violence: Rhetoric Versus Data. Psychology of Popular Media Culture, 1-19. doi: Fuente online: https://interpersonalresearch.weebly.com/uploads/1/0/4/0/10405979/ppmc_-_vvgs_and_real-world_violence2.

[15] Martin, Bella; Hanington, Bruce (2012). Universal Methods of Design. Rockport Publishers.

[16] Moncada, J. y Chachón, Y. (2012). El efecto de los videojuegos en variables sociales, psicológicas y fisiológicas en niños y adolescentes. Retos. Nuevas tendencias en Educación Física, Deporte y Recreación, 21 (1), 43-49. Fuente online: http://www.retos.org/numero_21/Retos%2021%2043-49.pdfTavel, P. 2007. Modeling and Simulation Design. AK Peters Ltd., Natick, MA.

[17] Rodríguez, D. (2018). ¿Qué es un bot y para qué sirve?. Raiola Networks. Obtenido de https://raiolanetworks.es/blog/que-es-un-bot/

[18] Tomás, J. y Almenara J. [Dirección] (S. F.). Master en Paidopsiquiatría. Desarrollo Cognitivo: Las Teorías de Piaget y de Vygotsky. Universidad Autónoma de Barcelona, 1-29. Fuente online: http://www.paidopsiquiatria.cat/files/teorias_desarrollo_cognitivo_0.pdfForman, G. 2003. An extensive empirical study of feature selection metrics for text classification. J. Mach. Learn. Res. 3 (Mar. 2003), 1289-1305.

[19] Toxqui, H (1 de febrero de 2019). Entrevista a Desarrollador de Videojuegos: Ing. Heriberto Toxqui [PDF y audio]. Recuperado de: https://triunviase.wixsite.com/triunvirato/entrevista-a-heriberto-toxqui

[20] Vaca, P. y Romero, D. (2007). Construcción de significados frente a los contenidos violentos de los videojuegos en niños de 11 a 14 años. Acta Colombiana de Psicología, 10 (1), 35-48. Fuente online: https://www.redalyc.org/pdf/798/79810105.pdf

Para que nuestro prototipo funcionara y estuviera lo más cercano a la propuesta visual, nos valimos de algunos recursos para lograrlo. Utilizamos imágenes, algunos iconos, tutoriales y librerías de código.